Het Schoolblad voor Vlaanderen

Weekblad voor onderwijs en opvoeding, op 7 februari 1920 gelanceerd door de in pedagogische kringen internationaal bekende Vlaamse onderwijzer Edward Peeters Peeters, Edward
Edward Peeters (1873-1937) was een jeugdauteur, onderwijsuitgever en pedagoog. Hij bracht internationale theoretische vernieuwingen in de opvoedkunde tot bij een Vlaams leespubliek en ijv... Lees meer .

Doel van het weekblad was: "Vrije en alzijdige ontwikkeling van opvoeding en onderwijs in de Vlaamsche school, en, zoo mogelijk, ook in het Vlaamsche huisgezin". Voor Peeters hield dit de idee in dat in een sfeer van verdraagzaamheid, alle opinies aan bod zouden kunnen komen. Het blad brak een lans voor een pedagogiek die vooral gebaseerd was op ervaring en intuïtie en plaatste hierbij de zogenaamde nieuwe schoolbeweging op een voetstuk. Het verdedigde tevens de rechten van het onderwijzend personeel. Als overtuigd Vlaamsgezinde liet Peeters ook niet na te eisen dat het onderwijs in Vlaanderen Vlaams moest zijn.

Toen een zieke Peeters in 1922 de redactie zelf niet meer kon verzorgen, nam zijn echtgenote, Maria, deze taak over. Vanaf 1924 stond de kantonnale inspecteur Jozef E. Verheyen Verheyen, Jozef
Pedagoog Jozef Verheyen (1889-1962) was hoogleraar aan de Gentse universiteit. Hij was medewerker van de Vlaamsche Opvoedkundige Vereeniging en publiceerde over pedagogie. Lees meer aan het roer. De door Peeters uitgetekende beleidslijnen bleven grotendeels behouden, maar met Verheyen verdween de allergie tegen de wetenschappelijke pedagogiek en kregen nieuwe wetenschappelijke bevindingen, onder meer vanuit de kinderpsychologie, ruime aandacht.

Eind 1926 brachten financiële moeilijkheden onenigheid teweeg binnen de redactie, waarop ze ontslag nam en een nieuw blad, Moderne School Moderne School
Lees meer , begon. Ondanks de aanstelling van een nieuwe hoofdredacteur, E. Vincent, was de zwanenzang van het Het Schoolblad voor Vlaanderen ingezet. Het blad ging op 30 september 1928 ter ziele.