Jacobs, Jan Frans

Jan Jacobs studeerde aan de Rijksnormaalschool van Lier Rijksnormaalschool van Lier De Rijksnormaalschool in Lier (1817-1830, 1844-2012) ging de concurrentie aan met de vrije normaalscholen en vormde meerdere generaties Nederlandstalige intellectuelen in Vlaanderen: ond... Lees meer en werd daarna adjunct-leraar in Wolvertem, leraar en directeur van de gemeentelijke scholen in Sint-Joost-ten-Node en provinciaal inspecteur in Brabant. Jacobs was de auteur van talrijke Nederlandstalige en Franstalige schoolboeken. Verder propageerde hij in verschillende geschriften de pedagogische ideeën van de opvoedkundige Friedrich Fröbel.

Jacobs behoorde tot de eerste generatie geïmmigreerde flaminganten Flamingant Flamingantisme is een term die met verschillende betekenissen wordt toegekend aan actoren binnen de Vlaamse beweging en het Vlaams nationalisme. Lees meer in Brussel, die snel van de culturele actie overstapten naar de eis tot administratieve en wettelijke hervormingen ten voordele van de moedertaal. In 1859 hielp hij mee aan de vertaling van het rapport van de Grievencommissie Vlaemsche Commissie De Vlaemsche Commissie of Grievencommissie inventariseerde op vraag van de regering in 1856-1857 voor de eerste keer de problemen in verband met de positie van het Nederlands in België en... Lees meer . Twee jaar eerder was hij in Brussel met Jozef Blockhuys Blockhuys, Jozef Jozef Blockhuys (1825-1907) was in Brussel als militante flamingant betrokken bij tal van organisaties. Ook was hij de auteur van een aantal Nederlandstalige leerboeken, toneelstukjes voo... Lees meer medestichter van de Vlaamsgezinde Onderwijzersbond Onderwijzersbond De Onderwijzersbond (1857-1869) was de eerste beroepsvereniging voor onderwijzers in België en ijverde voor de vernederlandsing van het lager onderwijs in Vlaanderen. Lees meer , die ijverde voor de materiële en morele belangen van de leerkracht in het lager onderwijs. Met Johan M. Dautzenberg Dautzenberg, Johan M. Johann Dautenberg (1808-1869) was een onderwijzer, dichter en taal- en letterkundige, die zich engageerde in de ontluikende Vlaamse beweging en pleitte voor culturele toenadering tot Duit... Lees meer stichtte hij het pedagogisch tijdschrift De Toekomst De Toekomst (1857-1898) De Toekomst (1857-1898) was een pedagogisch en taal- en letterkundig tijdschrift. Lees meer , dat hij tot 1862 leidde en dat gold als het orgaan van de Onderwijzersbond. Sinds 1856 werkte hij ook mee aan De Klauwaert De Klauwaert (1855-1863) De Klauwaert (1855-1863) begon als een artistiek en letterkundig flamingantisch tijdschrift dat ijverde voor een ‘neutrale’ Vlaamsgezinde partij, maar transformeerde vanaf 1857 tot de off... Lees meer , in 1858 de spreekbuis van Vlamingen Vooruit Vlamingen Vooruit Vlamingen Vooruit was een Vlaamse en vrijzinnige organisatie in Brussel die in 1858 onder impuls van Eugène van Bemmel in Brussel werd opgericht. Het programma eiste de gelijkberechtiging... Lees meer . Via deze vereniging nam hij deel aan de Vlaamse strijd. Zijn ijveren voor de Fröbel-methode paste volledig in de progressieve maatschappelijke doelstellingen van Vlamingen Vooruit. In 1859 en 1861 redigeerde hij mee de twee Jaerboekjes van de vereniging. Vanaf 1861 was hij lid van het Vlaamsch Verbond Vlaamsch Verbond (1861-1869) Het Vlaamsch Verbond was een flamingantische politieke drukkingsgroep in Gent. Lees meer en in 1864 behoorde hij tot de stichtende leden van de liberale Ligue de l'Enseignement Ligue de l'Enseignement De Ligue de l’Enseignement (1864) werd opgericht door hoofdzakelijk Brusselse progressistische liberalen die niet onverschillig stonden tegenover de ‘Vlaamse zaak’. De historische relatie... Lees meer , die net als de Onderwijzersbond ijverde voor de belangen van de onderwijzer en voor de vernederlandsing van het onderwijs.